[Jenny Graham]: Bienvenidos a todos. Gracias por acompañarnos. Bienvenido a nuestro cuarto foro comunitario. Vamos a repasar las seis opciones que seguimos considerando. Tendremos algo de tiempo para preguntas y respuestas y luego queremos enviar a todos al vestíbulo para que echen un vistazo a los diseños.
[Matt Rice]: Nuevamente, mi nombre es Matt Wright. Soy arquitecto y director responsable de SOMA. Somos los diseñadores del proyecto de Medford High School. Hemos estado realizando actualizaciones basadas en todos los comentarios de la comunidad que hemos recibido hasta la fecha. Entonces, la guía que verán aquí es sí, ciertamente es una evolución del diseño, ya que podemos entrar en más detalles ahora que solo tenemos seis opciones para mirar en lugar de 29 opciones. Las seis opciones que hemos estado analizando son las versiones que surgieron del proceso del PPD. Tenemos la opción A.1, que es nuestra opción de actualización de código. En realidad, esto no es más que arreglar el edificio existente tal como está hoy. Opción B.1.2, que es una de nuestras opciones de renovación adicional. Mantiene la mayor parte del edificio existente. Está tratando de rescatar la mayor cantidad posible de carbono incorporado que está presente en este edificio. Esa fue la razón principal por la que se avanzó a la siguiente etapa de estudio. C2.2 es nuestra segunda opción de renovación adicional. Conserva el gimnasio, el edificio de la piscina, así como una parte del área de la cafetería, el ala D que está frente al gimnasio. C3.4 conserva sólo el gimnasio y la piscina y construye una nueva adición alrededor de esas dos estructuras. D1.1 es nuestra primera opción de construcción completamente nueva y se construye principalmente en el estacionamiento sur cuando ingresa, pero también en una parte del edificio existente porque es demasiado estrecho para que quepa todo el edificio en ese estacionamiento. Y finalmente, D2.1 también es una construcción completamente nueva y está ubicada principalmente en Edgerly Field. Se derrama un poco colina abajo dado que Edgerly Field por sí solo no es lo suficientemente grande como para albergar la totalidad del nuevo edificio. Así que esa es sólo una descripción general de dónde estábamos. Queríamos abordar también este tema en particular. Recientemente, el equipo del proyecto se enteró de que existe una restricción de escritura en el sitio que se estableció en 1967. Actualmente estamos trabajando en las implicaciones de lo que esto significa. Diré que eso no significa que tres opciones estén inmediatamente descartadas. Y es importante señalar que la restricción de escritura es diferente a un proceso de espacio abierto del Artículo 97. Nos hemos comunicado activamente con DCR. Continuaremos las conversaciones con ellos.
[Jenny Graham]: ¿Qué otras preguntas tienen todos para nosotros?
[Matt Rice]: Creo que las lecciones que tomamos, en realidad las implementamos en C2.2, 3.4 y D.1, todos los cuales tenían aulas modulares anteriormente, y hemos podido convertirlas en cero, lo cual es positivo. Así que realmente creo que después de verlo con B1.2 y A.1, realmente no hay forma de evitar las aulas modulares.
[Jenny Graham]: Pero sí, todo el mundo habla de esto. Todo el mundo habla del coste.
[Matt Rice]: Podremos compartir una idea actualizada de lo que será cuando lleguemos a la próxima ronda de estimación de costos que se presentará al comité de construcción la próxima semana, el miércoles 20 de mayo.
[Suzanne Galusi]: Sé que realmente confiamos en la experiencia del equipo del proyecto. que siguen diciendo, y hubo muchas voces en la comunidad en la última reunión que dijeron que no quieren ver demasiados recortes en esta fase, porque la gente está realmente interesada en ver cómo será esto para obtener la estimación de costos.
[Jenny Graham]: Así que tenemos una oportunidad de hacerlo bien y eso es lo que vamos a intentar hacer. Muy bien, bueno, peguemos algunos tableros y hablemos de lo que nos gusta y lo que no nos gusta.